河北新聞網(wǎng)訊(通訊員 張佳佳)冬季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，包括流感、呼吸道合胞病毒、鼻病毒、細(xì)菌感染等在內(nèi)的多種類型的呼吸道疾病患病學(xué)生有所增加。鑒于近期多種呼吸道疾病交織疊加的趨勢比較明顯的現(xiàn)狀，日前教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部門和學(xué)校切實做好冬季流行性疾病防控工作，保障師生健康和正常教育教學(xué)秩序。

一是高度重視多病共防。充分認(rèn)識做好當(dāng)前冬季流行性疾病防控的工作形勢和重要意義，堅持底線思維和多病共防，針對可能出現(xiàn)的多種流行性疾病流行期重疊、流行峰值交替的情況，因時因勢因地做出科學(xué)有效應(yīng)對，扎實落實各項防控措施，盡最大可能保障師生生命健康安全。

二是加強監(jiān)測預(yù)警干預(yù)。加強疫情監(jiān)測體系建設(shè)，重點落實中小學(xué)校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課登記制度。針對當(dāng)?shù)貙W(xué)校呼吸道傳染病發(fā)病情況主動與衛(wèi)生健康、疾控部門會商，加強信息互通，協(xié)同開展風(fēng)險研判和預(yù)測預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校做到科學(xué)精準(zhǔn)應(yīng)對。

三是強化日常健康教育。開展全覆蓋、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知識宣傳。引導(dǎo)師生深化“每個人是自己健康第一責(zé)任人”理念，科學(xué)佩戴口罩，保持勤洗手、常通風(fēng)、注意咳嗽禮儀，適度參與鍛煉，提高健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力。加強家庭防疫指導(dǎo)，配合有關(guān)部門做好兒童青少年流感、肺炎球菌等疫苗接種宣傳引導(dǎo)。指導(dǎo)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護(hù)、及時就診、規(guī)范治療、科學(xué)用藥，不帶病上課上學(xué)。

四是加強患病學(xué)生服務(wù)。完善應(yīng)對預(yù)案，做好線上線下教學(xué)有序銜接，對因病缺勤的學(xué)生，指導(dǎo)利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。對學(xué)生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。結(jié)合呼吸道疾病病程特點，引導(dǎo)家長讓患病學(xué)生充分治療和休息，切實科學(xué)作出返校上課安排。

五是做好物資保障。會同衛(wèi)生健康和疾控部門，科學(xué)預(yù)測預(yù)判可能發(fā)生的疫情，動態(tài)調(diào)整防疫物資儲備，保障醫(yī)療和生活物資供應(yīng)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。

六是狠抓責(zé)任落實。會同衛(wèi)生健康和疾控部門，強化對冬季流行性疾病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)，齊抓共管，確保各項防控措施落實落細(xì)落到位。

另外，科學(xué)使用藥物也是防范疊加感染的關(guān)鍵。感染流感等呼吸道疾病后，患病學(xué)生多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽干咽痛等癥狀，經(jīng)過治療，呼吸道感染的急性期癥狀雖消失，但一些患病學(xué)生卻出現(xiàn)久咳不愈的情況。治咳嗽，可以通過服用止咳化痰藥物幫助氣道黏液排出，以達(dá)到改善癥狀、控制病情的目的，比如臨床常用的中成藥連花清咳片，具有宣肺泄熱、化痰止咳的功效，針對感冒、流感等呼吸道感染性疾病，減少痰液生成、降低痰液黏度、促進(jìn)痰液排出，可明顯改善患病學(xué)生咳嗽咳痰癥狀，提高呼吸功能，減輕肺損傷。

預(yù)防呼吸道疾病，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，與感染呼吸道疾病的患病學(xué)生保持距離，勤洗手、勤通風(fēng)，盡量少去人員密集的封閉場所，必要時佩戴口罩，回家后拿淡鹽水漱口。另外，要注意保護(hù)和提高免疫力，保持充足的休息，適當(dāng)運動，充足而均衡的營養(yǎng)，多飲水，、限酒。需要提醒的是，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，患病學(xué)生應(yīng)居家休息，避免將病原傳染給其他人員。如癥狀較重，應(yīng)做好個人防護(hù)，盡早前往醫(yī)院就診，以及時獲得有效治療。